研究性学习课题研究报告一测量旗杆的高度 研究课题名称:测量学校旗杆的高度所教 年级:九年级 学科:数学 指导老师:王老师 课题成员:马同学等 一、课题背景、 意义及介绍 1、背景说明: 如何测量旗杆的高度,我们知道可以利用数学解决一些实际问题。 现在我们学了三角函数后,当然也要学以致用。所以这次我们是用“三角函数”的知识来测量以学校操场为水平面的其他物体的高度。 2、课题的意义: 学习了解直角三角形内容之后,为了进步提高学生对知识的应用,能应用解直角三角形解决一类观测实际问题,对学校的旗杆、建筑物的高度进行测量,进步了解数学建模思想, 能将实际问题中的数量关系转化为直角三角形中元素之间的关系